3 min di lettura · Per bambini di 11–12 mesi
“Dov’è il cane?” può diventare un gioco semplice e divertente mentre il tuo bambino si avvicina al primo compleanno.
A 11–12 mesi i bambini possono iniziare a collegare parole familiari a immagini, oggetti ed esperienze quotidiane. Possono guardare verso l’immagine che nomini, toccarla, cercare di raggiungerla, vocalizzare oppure iniziare a indicarla con il dito.
L’obiettivo di “Trova l’Animale” non è verificare se il bambino conosce la risposta corretta. È creare una semplice occasione per ascoltare, guardare, scegliere e comunicare con te.
Per una panoramica più completa di questa fase dello sviluppo, leggi la nostra guida su sviluppo, progressi e gioco a 11–12 mesi.
Inizia con Solo Due Carte degli Animali
Inizia con due immagini di animali chiare e ben diverse tra loro, invece di mostrare subito l’intero set.
Scegli animali visivamente molto diversi tra loro, per esempio:
- un cane e un coniglio;
- un elefante e un uccello;
- un gatto e una giraffa.
Posiziona le due carte una accanto all’altra lasciando abbastanza spazio tra loro, così che il bambino possa osservare ogni immagine separatamente.
Assicurati che entrambe le immagini siano ben visibili e facilmente raggiungibili.
Fai una Sola Domanda Semplice
Quando il bambino guarda verso le carte, chiedi:
“Dov’è il cane?”
Poi aspetta.
Evita di ripetere subito la domanda o di indicare tu stesso la carta corretta.
Il bambino può aver bisogno di qualche secondo per ascoltare la parola, confrontare le due immagini e organizzare una risposta.
Cosa Può Essere Considerato una Risposta?
Il bambino non deve necessariamente indicare con un dito o porgerti la carta corretta.
Una risposta può essere:
- guardare verso il cane;
- soffermare lo sguardo più a lungo su un’immagine;
- toccare la carta;
- allungarsi verso di essa;
- indicare;
- prendere la carta;
- guardarti dopo aver sentito la domanda;
- sorridere o vocalizzare.
A questa età la comunicazione spesso combina sguardi, movimenti, gesti e suoni.
Se il gesto dell’indicare sta iniziando a comparire, puoi scoprire di più su indicare, gesti e prime forme di comunicazione a 11–12 mesi.
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Non Correggere Subito la Risposta
Se chiedi “Dov’è il cane?” e il bambino prende il coniglio, evita di dire subito:
“No, è sbagliato.”
Piuttosto, nomina con calma ciò che il bambino ha scelto:
“Hai scelto il coniglio. Coniglio.”
Poi puoi indicare o prendere l’altra carta:
“Ecco il cane. Bau.”
In questo modo il gioco resta leggero e il bambino ha un’altra occasione per ascoltare le parole senza trasformare l’interazione in una correzione.
Cambia la Posizione delle Carte
Dopo qualche turno, scambia la posizione delle carte da sinistra a destra.
Se il cane era a sinistra, spostalo a destra prima di riproporre la domanda in un altro momento.
In questo modo eviti che l’attività diventi semplicemente:
“Scegli sempre la carta da questo lato.”
Il bambino dovrà così tornare a osservare le immagini invece di affidarsi soltanto alla posizione.
Usa i Versi degli Animali
I versi degli animali possono aggiungere un altro indizio familiare.
Puoi dire:
“Dov’è il cane?”
Fai una pausa.
Poi, se serve:
“Cane. Bau, bau.”
Mantieni i suoni brevi e giocosi. Non serve chiedere al bambino di imitarli.
Il bambino può sorridere, vocalizzare o rispondere con un suono tutto suo.
Mantienilo un Gioco, Non un Test
Può venire spontaneo fare diverse domande una dopo l’altra:
“Dov’è il cane?”
“Dov’è il coniglio?”
“Dov’è il gatto?”
“Fammi vedere il cane.”
Ma il bambino non ha bisogno di dimostrare continuamente ciò che sa.
Prova una o due volte, poi segui l’interesse del bambino.
Se prende una carta, la gira oppure si allontana gattonando, il gioco può tranquillamente finire lì.
Collega l’Immagine a un Libro
Lo stesso animale può comparire in contesti diversi.
Se durante il gioco usi una carta con un cane, più tardi puoi indicare un cane in un libro cartonato:
“Cane. C’era un cane anche sulla tua carta.”
Le immagini non devono essere identiche. Vedere cani diversi può aiutare gradualmente il bambino a collegare la parola cane a esempi differenti.
Collega la Carta a un Animale Reale
Le esperienze quotidiane possono rendere il gioco con le immagini ancora più significativo.
Se vedete un cane fuori, puoi dire:
“Guarda, un cane.”
“Bau.”
Più tardi puoi mostrare di nuovo la carta con il cane.
Non serve chiedere al bambino se si ricorda. Nomina semplicemente l’animale e lascia che il collegamento si costruisca attraverso esperienze ripetute.
Quando Aggiungere una Terza Carta?
Inizia con due carte perché la scelta visiva resta semplice.
Puoi introdurre una terza carta quando il bambino:
- osserva con facilità due immagini;
- rimane interessato per diversi turni;
- reagisce spesso ai nomi di animali familiari;
- si allunga, tocca o indica attivamente le carte.
Aggiungi una sola nuova carta alla volta.
Se con tre immagini l’attività diventa meno piacevole o più difficile da seguire, torna semplicemente a due.
E Se il Tuo Bambino Non Indica Ancora?
Per questa attività non è necessario saper già indicare con il dito.
Se il bambino non indica ancora, posiziona due carte dove possa vederle bene e fai la stessa domanda semplice.
Osserva se:
- sposta lo sguardo verso una delle immagini;
- mantiene lo sguardo più a lungo;
- si inclina verso una carta;
- si allunga con tutta la mano;
- tocca o prende una carta;
- guarda verso di te;
- vocalizza o sorride.
Rispondi al modo in cui il bambino comunica già, senza aspettare che compaia un gesto specifico.
Cosa Sta Sperimentando il Tuo Bambino?
Un semplice gioco di “Trova l’Animale” può coinvolgere diverse capacità nello stesso momento.
Comprendere Parole Familiari
Il bambino ascolta più volte lo stesso nome associato a un’immagine chiara.
Distinzione Visiva
Osserva due immagini diverse e inizia a notarne le differenze visive.
Scegliere
Il bambino ha l’occasione di dirigere la propria attenzione verso una delle due opzioni.
Attenzione Condivisa
Tu e il bambino vi concentrate sulla stessa immagine e rispondete l’uno all’altro.
Comunicazione
Uno sguardo, un movimento verso la carta, un tocco, un gesto o un suono possono diventare parte di uno scambio reciproco.
Queste piccole scelte si collegano anche alle capacità di problem solving descritte nella nostra guida sui giochi di problem solving a 11–12 mesi.
Come Usare le Animal Discovery Cards
Le Animal Discovery Cards utilizzano immagini chiare di animali che possono essere proposte una o due alla volta per nominare, condividere l’attenzione e fare semplici giochi di scelta.
Inizia con due animali visivamente diversi e lascia che il bambino risponda guardando, toccando, allungandosi o indicando.
Il Kit Owloo Grab & Grow 7–12 mesi include le Animal Discovery Cards insieme ad altre esperienze di gioco pensate per movimento, coordinazione delle mani, ripetizione e prime capacità di problem solving.
Avvicinandosi al primo compleanno, potrebbe esserti utile anche la nostra guida su sviluppo, gioco e idee significative per celebrare il primo compleanno.
Puoi anche scoprire tutte le guide Owloo e le idee di gioco per bambini di 11–12 mesi.
Domande Frequenti
Quante Carte Dovrei Usare per “Trova l’Animale”?
Inizia con due carte di animali chiaramente diverse. Puoi aggiungerne una terza quando il bambino osserva con facilità entrambe le immagini e continua a mostrare interesse per l’attività.
E Se il Mio Bambino Sceglie l’Animale Sbagliato?
Evita di correggerlo subito. Nomina l’animale che il bambino ha scelto e poi indica con calma quello che avevi nominato inizialmente.
Il Mio Bambino Deve Indicare per Rispondere?
No. Guardare verso un’immagine, toccarla, allungarsi, prenderla o vocalizzare possono essere tutte risposte significative.
Quante Volte Dovrei Fare la Domanda?
Uno o due turni possono essere sufficienti. Fai la domanda una volta, aspetta la risposta e segui l’interesse del bambino invece di ripeterla finché non ottieni una risposta precisa.
Posso Usare i Versi degli Animali come Indizio?
Sì. Un semplice verso come “bau” o “miao” può rendere l’interazione più giocosa e offrire un altro indizio familiare, senza chiedere al bambino di imitarlo.
L’Approccio Owloo
“Trova l’Animale” funziona meglio come una piccola conversazione condivisa che come un quiz.
Mostra due immagini, nominane una e lascia al bambino il tempo di rispondere nel suo modo.
Chiedi una Volta. Aspetta. Segui lo Sguardo, il Movimento o il Gesto.
Scritto da Tina Krapez, cofondatrice e COO di Owloo
Tina Krapez è cofondatrice e COO di Owloo, dove contribuisce a creare soluzioni di gioco consapevoli e risorse educative che accompagnano i genitori durante le prime fasi dello sviluppo del loro bambino. Il suo lavoro trasforma le conoscenze sullo sviluppo in indicazioni semplici e pratiche, facili da integrare nel gioco quotidiano.
Scopri il profilo LinkedIn di Tina Krapez
Fonti e Ulteriori Letture
- Centers for Disease Control and Prevention — Progressi dello Sviluppo a 1 Anno
- Centers for Disease Control and Prevention — Progressi dello Sviluppo a 15 Mesi
- American Academy of Pediatrics — Quanto È Attivo il Tuo Bambino?
- American Academy of Pediatrics — Sviluppo del Linguaggio a 1 Anno
