7 Min. Lesezeit · Für Babys im Alter von 11–12 Monaten
Zwischen dem elften und zwölften Monat beginnt Ihr Baby möglicherweise, seine Hände, seinen Körper und seine Aufmerksamkeit immer zielgerichteter einzusetzen.
Anstatt nur zu erkunden, wie sich ein Gegenstand anfühlt oder anhört, fängt Ihr Baby vielleicht an herauszufinden, was es damit tun kann. Es dreht, zieht, legt etwas hinein, nimmt es wieder heraus, reicht es von einer Hand in die andere oder wiederholt eine Handlung, bis das Ergebnis vertraut ist.
Auch die Kommunikation kann klarer werden. Ihr Baby zeigt vielleicht auf Dinge, greift danach, macht Gesten, schaut abwechselnd Sie und einen Gegenstand an oder nutzt Laute und Mimik, um zu zeigen, was es möchte. Manche Babys sagen bereits ihr erstes bedeutungsvolles Wort, während andere hauptsächlich ohne Worte kommunizieren.
Die Bewegungsentwicklung ist weiterhin sehr unterschiedlich. Ihr Baby krabbelt vielleicht schon schnell, zieht sich zum Stehen hoch, bewegt sich an Möbeln entlang, steht kurz ohne Hilfe oder macht erste freie Schritte. Andere Babys konzentrieren sich vielleicht noch länger auf die Fortbewegung am Boden.
Entwicklung verläuft nicht nach einem festen Schema. Das Ziel ist nicht, dass Ihr Baby schneller läuft, spricht oder Probleme löst. Es geht darum, sichere Gelegenheiten zu bieten, um zu erforschen, zu kommunizieren und es immer wieder zu versuchen.
Was ändert sich typischerweise zwischen 11 und 12 Monaten?
Auf dem Weg zum ersten Geburtstag bemerken Sie möglicherweise Veränderungen darin, wie Ihr Baby Gegenstände benutzt, kommuniziert, sich bewegt und auf vertraute Routinen reagiert.
Ihr Baby beginnt möglicherweise:
- Gegenstände zielgerichteter einzusetzen;
- einen Gegenstand in einen Behälter zu legen;
- einen Gegenstand herauszunehmen und zu versuchen, ihn wieder hineinzulegen;
- bewegliche Teile zu drehen, zu ziehen, zu drücken oder zu rotieren;
- Daumen und Zeigefinger zu benutzen, um kleine Essensstücke aufzuheben;
- zu zeigen, zu winken, danach zu greifen oder zu gestikulieren;
- zwischen einem Erwachsenen und einem interessanten Objekt hin- und herzuschauen;
- einige vertraute Wörter und kurze Sätze zu verstehen;
- auf seinen Namen und vertraute Abläufe zu reagieren;
- einfache Handlungen nachzuahmen;
- zwischen zwei bekannten Gegenständen zu wählen;
- hartnäckig zu bleiben, wenn eine Aktion nicht sofort funktioniert;
- sich zum Stehen hochzuziehen oder sich aus dem Stand wieder abzusetzen;
- sich an Möbeln entlang seitwärts zu bewegen;
- kurz frei zu stehen oder erste Schritte zu versuchen.
Ihr Baby muss nicht jede Verhaltensweise aus dieser Liste zeigen. Fähigkeiten können sich allmählich entwickeln, unbeständig bleiben oder vorübergehend verschwinden, während sich Ihr Baby auf einen anderen Entwicklungsbereich konzentriert.
Zielgerichterter Umgang mit Händen und Gegenständen
Früher im Säuglingsalter hat Ihr Baby seine Umgebung hauptsächlich durch Greifen, Schütteln, Schlagen und in den Mund nehmen erkundet. Diese Form der Erkundung besteht weiterhin, aber Ihr Baby beginnt nun, sie mit gezielteren Handlungen zu verbinden.
Zum Beispiel kann Ihr Baby:
- einen Gegenstand drehen, um eine bestimmte Seite zu finden;
- an einem Teil ziehen, während es ein anderes festhält;
- einen kleineren Gegenstand in eine größere Öffnung stecken;
- einen Gegenstand herausnehmen und sofort versuchen, ihn wieder zurückzulegen;
- eine Hand benutzen, um einen Gegenstand zu stützen, während die andere ihn manipuliert;
- den Griff wechseln, wenn der erste Versuch nicht klappt;
- eine Bewegung wiederholen, die ein interessantes Ergebnis erzeugt hat.
Das bedeutet nicht, dass Ihr Baby den vollen Zweck jedes Gegenstandes versteht. Es lernt durch Handeln, Beobachten und wiederholte Versuche.
Frühes Problemlösen
Mit elf und zwölf Monaten können einfache Probleme die Aufmerksamkeit Ihres Babys für längere Zeit fesseln.
Ein Problem könnte sein:
- ein Gegenstand, der nicht durch eine Öffnung passt;
- ein Spielzeug, das teilweise außer Reichweite gerollt ist;
- ein bewegliches Teil, das gestoppt hat;
- ein Gegenstand, der in einer ungünstigen Position gehalten wird;
- ein Lieblingsspielzeug, das teilweise unter einem Tuch versteckt ist;
- ein Behälter, der gedreht werden muss, bevor etwas entnommen werden kann.
Ihr Baby hält möglicherweise inne, schaut genau hin, ändert die Handposition, versucht es aus einem anderen Winkel oder wiederholt dieselbe Handlung mit etwas mehr oder weniger Kraft.
Es schaut vielleicht auch zu Ihnen, um Hilfe zu bekommen. Dieser Blick bedeutet nicht immer, dass Sie die Aufgabe erledigen müssen. Ihr Baby prüft vielleicht nur, ob Sie in der Nähe sind, oder lädt Sie ein, das Erlebnis zu teilen.
Für praktische Beispiele, wie Sie dies unterstützen können, ohne die Aktivität für Ihr Baby zu übernehmen, lesen Sie unseren Leitfaden zum einfachen Problemlösungsspiel mit 11–12 Monaten.
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Hartnäckigkeit, Wiederholung und Frustration
Problemlösen beinhaltet oft Wiederholung. Ihr Baby versucht vielleicht dieselbe Bewegung mehrmals, bevor es seinen Ansatz ändert.
Hartnäckigkeit kann sich so zeigen:
- erneutes Greifen, nachdem es einen Gegenstand verfehlt hat;
- mehrmaliges Drehen einer Scheibe;
- wiederholte Versuche, einen Gegenstand in eine Öffnung zu stecken;
- einen Gegenstand zu sich heranziehen, nachdem es ihn weggeschoben hat;
- Wechsel von einer Hand zur anderen;
- Sie anzuschauen und dann zur Aktivität zurückzukehren.
Frustration ist ebenfalls verbreitet, wenn Ihr Baby weiß, was passieren soll, aber die Bewegung noch nicht koordinieren kann.
Ihr Baby gibt vielleicht grunzende Laute von sich, äußert sich lautstark, schiebt den Gegenstand weg, spannt den Körper an oder schaut zu Ihnen, um Unterstützung zu erhalten.
Wie man hilft, ohne die Aufgabe zu lösen
Sie müssen Ihr Baby nicht mit einer schwierigen Aktivität allein lassen. Unterstützung kann das Problem erleichtern, ohne die Möglichkeit zum eigenen Handeln zu nehmen.
Sie können:
- den Gegenstand ein wenig näher heranrücken;
- den Behälter festhalten;
- die Öffnung in Richtung Ihres Babys drehen;
- störende Gegenstände aus dem Bereich entfernen;
- eine langsame Aktion vormachen;
- beschreiben, was Ihr Baby gerade tut;
- innehalten, bevor Sie weitere Hilfe anbieten.
Vermeiden Sie es, die Hand Ihres Babys wiederholt durch die gesamte Bewegung zu führen. Wenn der Erwachsene jeden Schritt übernimmt, beobachtet das Baby eher die Lösung, statt sie zu erforschen.
Wenn die Frustration weiter zunimmt, vereinfachen Sie die Aktivität oder machen Sie eine Pause. Eine Herausforderung sollte interessant bleiben, nicht überwältigend.
Zeigen, Gesten und geteilte Aufmerksamkeit
Gegen Ende des ersten Lebensjahres kommunizieren Babys oft durch Gesten, bevor sie dieselbe Botschaft mit Worten ausdrücken können.
Ihr Baby kann:
- auf einen Gegenstand zeigen;
- die Arme ausstrecken, um hochgenommen zu werden;
- als Antwort auf „Winke-winke“ winken;
- während eines vertrauten Ablaufs die Arme heben;
- einen unerwünschten Gegenstand wegschieben;
- Ihnen einen Gegenstand anbieten;
- zu etwas hinsehen und dann zurück zu Ihrem Gesicht schauen;
- Laute gemeinsam mit einer Geste verwenden.
Wenn Ihr Baby auf etwas zeigt oder zu etwas hinsieht, folgen Sie seinem Blick und benennen Sie es einfach:
„Du siehst den Hund.“
„Du möchtest den Ball.“
„Das Licht ist an.“
Dieser gemeinsame Fokus ist wichtiger, als Ihr Baby aufzufordern, den Gegenstand korrekt zu identifizieren.
Erfahren Sie mehr darüber, wie sich Gesten entwickeln, in Wann beginnen Babys zu zeigen? Kommunikation mit 11–12 Monaten.
Vertraute Wörter verstehen
Ihr Baby versteht möglicherweise mehr Sprache, als es selbst sagen kann.
Es beginnt, vertraute Wörter mit Menschen, Gegenständen, Handlungen und Abläufen zu verknüpfen, darunter:
- sein eigener Name;
- Namen naher Familienmitglieder;
- „Winke-winke“;
- „Nein“;
- „Komm her“;
- „Gib mir das“;
- Namen vertrauter Speisen, Spielsachen oder Haustiere;
- Sätze, die mit Baden, Essen oder Rausgehen verbunden sind.
Die Reaktionen können unbeständig sein. Ihr Baby versteht eine vertraute Phrase in einer Situation, reagiert aber möglicherweise nicht, wenn es müde, abgelenkt oder tief konzentriert ist.
Verwenden Sie kurze, natürliche Sprache und geben Sie Zeit für eine Reaktion. Vermeiden Sie es, jede Interaktion in eine Aufforderung oder einen Test zu verwandeln.
Kommunikation ohne Worte
Ein Baby muss kein klares Wort sprechen, um bedeutungsvoll zu kommunizieren.
Kommunikation kann beinhalten:
- Blickkontakt;
- Blick in Richtung eines Objekts;
- Zeigen oder Greifen;
- Mimik;
- Veränderungen der Körperhaltung;
- Brabbeln und verschiedene Laute;
- Anbieten oder Verweigern eines Objekts;
- Auf Sie zugehen oder sich von Ihnen weg bewegen.
Reagieren Sie auf die Botschaft, von der Sie glauben, dass Ihr Baby sie ausdrücken möchte:
„Du zeigst mir die Karte.“
„Du möchtest diese nicht haben.“
„Du bittest um Hilfe.“
Sie müssen nicht jedes Signal perfekt interpretieren. Der Austausch selbst hilft Ihrem Baby, Kommunikation als geteilt und bedeutungsvoll zu erleben.
Erste Auswahlversuche
Mit elf und zwölf Monaten können Sie beginnen, kleine, überschaubare Wahlmöglichkeiten anzubieten.
Halten Sie zwei vertraute Gegenstände hoch und fragen Sie:
„Möchtest du die Karte oder die Scheiben haben?“
Ihr Baby wählt möglicherweise durch:
- längeres Betrachten eines Gegenstands;
- Greifen in dessen Richtung;
- Zeigen;
- Lautäußerung;
- Wegschieben des anderen Gegenstands.
Akzeptieren Sie die Antwort, ohne Ihr Baby aufzufordern, sie zu wiederholen oder zu bestätigen. Zwei Wahlmöglichkeiten sind meist genug. Eine große Auswahl kann die Interaktion weniger klar machen.
Eine einfache Möglichkeit, diese Art der geteilten Aufmerksamkeit zu üben, ist unsere „Tier suchen“-Aktivität für 11–12 Monate.
Alltägliche Handlungen nachahmen
Ihr Baby beginnt möglicherweise, einfache Handlungen zu kopieren, die es wiederholt sieht.
Es ahmt vielleicht nach:
- Winken;
- Klatschen;
- Klopfen auf einen Gegenstand;
- Drehen eines beweglichen Teils;
- Einen Gegenstand in einen Behälter legen;
- Einen Gegenstand ans Ohr halten;
- Putz- oder Wischbewegungen;
- Einfache Tiergeräusche oder Mimik.
Nachahmung geschieht nicht immer sofort. Ihr Baby beobachtet eine Handlung vielleicht und wiederholt sie später.
Zeigen Sie es langsam und halten Sie dann inne. Es ist nicht nötig, die Handlung ständig zu wiederholen oder die Hände Ihres Babys für es zu bewegen.
Pinzettengriff und präzisere Bewegungen
Beim Pinzettengriff werden Daumen und Zeigefinger benutzt, um einen kleinen Gegenstand aufzuheben. Da diese Bewegung präziser wird, zeigt Ihr Baby möglicherweise größeres Interesse an kleinen Details.
Während der Mahlzeiten nutzt Ihr Baby den Pinzettengriff, um entsprechend zubereitete Stückchen weicher Nahrung aufzunehmen.
Beim Spielen kann es:
- eine kleine Kante oder ein bewegliches Teil berühren;
- einen Finger zum Drücken oder Drehen benutzen;
- an einem Etikett oder einer Struktur zupfen;
- einen Gegenstand bewusster loslassen;
- den Gegenstand zwischen den Fingerspitzen anpassen.
Diese zunehmende Präzision macht auch kleine Haushaltsgegenstände zugänglicher. Halten Sie Münzen, Batterien, Magnete, Perlen, Knöpfe, Haarschmuck und andere Erstickungsgefahren vollständig außer Reichweite.
An Möbeln entlang bewegen und erste Schritte
Einige Babys beginnen, sich an Möbeln entlang seitwärts zu bewegen (das sogenannte „Cruising“). Andere stehen kurz ohne Hilfe oder machen erste freie Schritte.
Ihr Baby kann:
- sich an stabilen Möbeln zum Stehen hochziehen;
- das Gewicht von einem Fuß auf den anderen verlagern;
- eine Hand an den Möbeln entlang schieben;
- sich langsam Richtung Boden absenken;
- zwischen zwei nah beieinander stehenden Stützen wechseln;
- kurz stehen, bevor es sich hinsetzt;
- einen oder mehrere freie Schritte machen.
Viele Babys laufen mit zwölf Monaten noch nicht frei. Es ist nicht nötig, die Hände Ihres Babys hoch über den Kopf zu halten oder wiederholt das Laufen zu üben.
Sorgen Sie für einen sicheren Bodenbereich, stabile Möbel und barfüßiges Laufen oder geeignetes, rutschfestes Schuhwerk, wo nötig. Vermeiden Sie Lauflernhilfen mit Rädern.
Spiel mit Einlegen, Drehen und Ziehen
In diesem Alter interessiert sich Ihr Baby möglicherweise für Aktivitäten, die ein klares physisches Problem beinhalten.
Nützliche Handlungen sind:
- einen Gegenstand in einen weiten Behälter legen;
- ihn herausnehmen und wieder zurücklegen;
- einen Gegenstand drehen, um eine andere Seite zu untersuchen;
- einen Stoff teilweise aus einem Behälter ziehen;
- ein bewegliches Teil drücken;
- einen Teil festhalten, während man einen anderen bewegt;
- eine sichere Klappe öffnen und schließen.
Verwenden Sie große, babysichere Gegenstände ohne lose Teile, scharfe Kanten oder Stellen, an denen Finger eingeklemmt werden könnten.
Verwendung der Hand-zu-Hand-Scheiben
Die Hand-zu-Hand-Scheiben laden Ihr Baby dazu ein, ein Objekt zu greifen, zu drehen, umzupositionieren und von einer Hand in die andere zu übergeben.
Ihr Baby kann:
- eine Seite festhalten, während es die andere erkundet;
- die verbundene Form drehen;
- den Griff zwischen Handfläche und Fingerspitzen wechseln;
- die Scheiben von einer Hand in die andere übergeben;
- beide Hände benutzen, um die Verbindung zu untersuchen.
Es gibt keine richtige Art, die Scheiben zu halten. Bieten Sie sie in der Körpermitte Ihres Babys an und lassen Sie die Form eine offene Erkundung leiten.
Verwendung des hölzernen Ursache-Wirkung-Spinners
Der hölzerne Ursache-Wirkung-Spinner erzeugt ein sichtbares Ergebnis, wenn Ihr Baby ihn schubst oder dreht.
Mit elf oder zwölf Monaten beginnt Ihr Baby möglicherweise, präzisere Fingerbewegungen einzusetzen, die Kraft des Schubs zu verändern oder den Spinner absichtlich zu stoppen und neu zu starten.
Platzieren Sie ihn auf einer stabilen Bodenfläche in bequemer Reichweite. Demonstrieren Sie bei Bedarf eine langsame Drehung und warten Sie dann.
Ihr Baby kann den Spinner schubsen, antippen, festhalten, stoppen oder neu positionieren. Eine perfekte Rotation ist nicht erforderlich.
Verwendung der Tier-Entdeckungskarten
Die Tier-Entdeckungskarten können die gemeinsame Aufmerksamkeit, Gestik und vertraute Sprache fördern.
Zeigen Sie ein oder zwei Karten und lassen Sie Ihr Baby entscheiden, wohin es schaut oder greift.
Benennen Sie das Tier und fügen Sie ein einfaches Geräusch hinzu:
„Hund. Wau-wau.“
Ihr Baby kann zeigen, berühren, brabbeln, lächeln, Ihnen die Karte anbieten oder zwischen dem Bild und Ihrem Gesicht hin- und herblicken.
Es ist nicht nötig, Ihr Baby aufzufordern, das richtige Tier zu identifizieren. Bei dieser Aktivität geht es um das Schauen, Kommunizieren und Teilen von Aufmerksamkeit.
Acht einfache Aktivitäten für Babys im Alter von 11–12 Monaten
1. Hineinlegen und Herausnehmen
Bieten Sie einen weiten Behälter und ein oder zwei große, babysichere Gegenstände an. Lassen Sie Ihr Baby diese hineinlegen, herausnehmen oder einfach die Öffnung untersuchen.
2. Drehen und Übergeben
Bieten Sie die Hand-zu-Hand-Scheiben an und beobachten Sie, wie Ihr Baby den Griff wechselt, die Form dreht oder sie zwischen den Händen übergibt.
3. Drehen, stoppen und neu starten
Platzieren Sie den hölzernen Ursache-Wirkung-Spinner in Reichweite. Lassen Sie Ihr Baby die Bewegung erzeugen, stoppen und neu starten.
4. Wählen zwischen zwei Karten
Halten Sie zwei Tier-Entdeckungskarten hoch. Benennen Sie beide und warten Sie darauf, dass Ihr Baby schaut, greift, zeigt oder Lautäußerungen macht.
5. Eine Aktion kopieren
Tippen Sie einmal auf einen sicheren Gegenstand oder winken Sie langsam. Pausieren Sie, um zu sehen, ob Ihr Baby reagiert oder die Aktion nachahmt.
6. Das teilweise versteckte Objekt finden
Verstecken Sie einen Teil eines vertrauten Gegenstands unter einem leichten Tuch. Lassen Sie genug sichtbar, damit die Aktivität leicht zu bemerken ist.
7. Ein Tuch aus einem Behälter ziehen
Legen Sie einen Teil eines leichten Tuchs in einen weiten, babysicheren Behälter und lassen Sie ein Ende sichtbar. Beaufsichtigen Sie Ihr Baby genau, während es das Tuch herauszieht.
8. Dem Zeigen Ihres Babys folgen
Wenn Ihr Baby auf etwas zeigt oder in eine Richtung schaut, folgen Sie seiner Aufmerksamkeit und benennen Sie das Objekt, ohne den Moment in eine Frage zu verwandeln.
Was Sie um den ersten Geburtstag herum erwarten können
Ein erster Geburtstag ist ein bedeutsamer Meilenstein für die Familie, aber keine entwicklungspsychologische Deadline.
Mit zwölf Monaten läuft ein Baby vielleicht schon und benutzt ein Wort, während ein anderes krabbelt, durch Gestik kommuniziert und sich auf das Handspiel konzentriert. Beide entwickeln sich möglicherweise auf ihre eigene, individuelle Weise.
Konzentrieren Sie sich um den ersten Geburtstag herum auf das allgemeine Entwicklungsmuster Ihres Babys:
- Erkundet es Gegenstände und seine Umgebung?
- Nutzt es Laute, Blicke oder Gesten zur Kommunikation?
- Reagiert es auf vertraute Personen und Routinen?
- Entwickelt es neue Bewegungsarten?
- Benutzt es beide Körperseiten?
- Versucht es sich an Handlungen und zeigt Interesse an Ergebnissen?
Sprechen Sie mit dem Kinderarzt Ihres Babys oder einer anderen qualifizierten Fachkraft, wenn Ihr Baby eine Fähigkeit verloren hat, keine Gesten verwendet, selten auf Geräusche oder vertraute Personen reagiert, im gestützten Stand kein Gewicht auf die Beine bringt, eine Seite deutlich weniger benutzt als die andere oder wenn Sie sich aus anderen Gründen Sorgen um seine Entwicklung machen.
Die Zahl zum ersten Geburtstag
Die Zahl zum ersten Geburtstag ist ein dekoratives Andenken, das geschaffen wurde, um den ersten Geburtstag Ihres Babys zu markieren.
Sie kann als Teil eines beaufsichtigten Geburtstagsfotos verwendet und später als Erinnerung an das erste Jahr aufbewahrt werden.
Die Zahl zum ersten Geburtstag ist kein Spielzeug. Sie sollte in den Händen Erwachsener bleiben oder als Dekoration außerhalb der Reichweite Ihres Babys platziert werden. Erlauben Sie Ihrem Baby nicht, daran zu nuckeln, darauf zu kauen oder damit zu spielen.
Für weitere ruhige und bedeutungsvolle Wege, diesen Anlass zu feiern, lesen Sie unseren Leitfaden zum ersten Geburtstag Ihres Babys, Spielideen und Möglichkeiten zur Feier.
Entdecken Sie Spielzeug für Babys von 7–12 Monaten
Das Owloo Grab & Grow Spielset für 7–12 Monate enthält die Hand-zu-Hand-Scheiben, den hölzernen Ursache-Wirkung-Spinner und die Tier-Entdeckungskarten, neben einem Andenken zur Zahl eins.
Die Spielerfahrungen sind darauf ausgelegt, die tägliche Erkundung, Kommunikation, Wiederholung und den zunehmend gezielten Einsatz der Hände zu unterstützen, ohne Meilensteine erzwingen zu wollen.
Sie können auch alle Owloo Entwicklungsleitfäden und Spielideen für Babys von 11–12 Monaten erkunden.
Häufig gestellte Fragen
Sollte mein 12 Monate altes Kind bereits laufen können?
Nein. Manche Babys laufen vor ihrem ersten Geburtstag, während andere krabbeln, sich an Möbeln entlanghangeln oder später mit dem Laufen beginnen. Die Entwicklung variiert. Bieten Sie sichere Gelegenheiten zur Bewegung, ohne selbstständige Schritte zu erzwingen.
Wie kann ich helfen, wenn mein Baby frustriert ist?
Pausieren Sie, bevor Sie die Aufgabe vollenden. Sie können das Objekt näher schieben, den Behälter festhalten oder die Aktivität vereinfachen. Wenn die Frustration weiter zunimmt, bieten Sie Trost an oder machen Sie eine Pause.
Sollte mein Baby mit zwölf Monaten bereits Wörter sagen?
Manche Babys nutzen ein oder mehrere bedeutungsstarke Wörter, während andere hauptsächlich durch Gestik, Laute, Mimik und Blicke kommunizieren. Sprechen Sie mit einer Fachkraft, wenn Sie Bedenken bezüglich des Gehörs, der Kommunikation oder der Entwicklung haben.
Wie viele Auswahlmöglichkeiten sollte ich anbieten?
Beginnen Sie mit zwei vertrauten Optionen. Ihr Baby kann wählen, indem es schaut, greift, zeigt, Lautäußerungen macht oder ein Objekt wegstößt.
Kann mein Baby mit der Zahl zum ersten Geburtstag spielen?
Nein. Die Zahl zum ersten Geburtstag ist ein dekoratives Andenken, kein Spielzeug. Verwenden Sie sie nur unter direkter Aufsicht Erwachsener und halten Sie sie außerhalb der Reichweite und des Spielbereichs Ihres Babys.
Der Owloo-Ansatz
Mit elf oder zwölf Monaten wird das Spiel oft gezielter, aber Ihr Baby lernt immer noch durch Bewegung, Wiederholung und gemeinsames Interagieren.
Bieten Sie eine einfache Herausforderung an, warten Sie kurz vor dem Helfen und reagieren Sie auf die Gesten, Laute und Gesichtsausdrücke Ihres Babys.
Lassen Sie es probieren. Erleichtern Sie es bei Bedarf. Überlassen Sie die letzte Handlung Ihrem Baby.
Geschrieben von Tina Krapez, Owloo Mitbegründerin & COO
Tina Krapez ist Mitbegründerin und COO von Owloo, wo sie hilft, durchdachte Spielkonzepte und Bildungsressourcen zu entwickeln, die Eltern während der frühen Entwicklung ihres Babys unterstützen. Ihre Arbeit konzentriert sich darauf, entwicklungspsychologisches Wissen in einfache, praktische Anleitungen zu übersetzen, die Familien im täglichen Spiel nutzen können.
Tina Krapez auf LinkedIn ansehen
Quellen und weiterführende Literatur
- Centers for Disease Control and Prevention — Meilensteine mit 1 Jahr
- Centers for Disease Control and Prevention — Meilensteine in Aktion: 1 Jahr
- American Academy of Pediatrics — Entwicklungsmeilensteine: 12 Monate
- American Academy of Pediatrics — Kognitive Entwicklung bei Säuglingen: 8 bis 12 Monate
- American Academy of Pediatrics — Sprachentwicklung: 8 bis 12 Monate
- Harvard Center on the Developing Child — „Serve and Return“ (Interaktionsprinzip)
